Questo volume raccoglie 25 proposte di attività ritmico-motorie accompagnate dalla musica, pensate per la scuola dell'Infanzia e Primaria. Nella progettazione dell'opera, gli autori hanno seguito alcuni principi fondamentali, con l'obiettivo di rendere la musica un'esperienza coinvolgente, accessibile e inclusiva per ogni bambino: Ascolto attivo: sviluppare la capacità di ascoltare con attenzione, riconoscendo suoni, ritmi, strutture e silenzi. Strumenti alla portata di tutti: utilizzare il corpo e materiali di uso quotidiano o riciclati come strumenti musicali, per favorire creatività, partecipazione e inclusione. Gioco e libertà espressiva: vivere la musica come occasione di scoperta e divertimento, in un ambiente sereno in cui ciascuno possa esprimersi liberamente, senza timore di sbagliare o di essere giudicato. La musica come linguaggio universale: considerare la musica non come una pratica tecnica riservata a pochi, ma come uno strumento di comunicazione, relazione e integrazione sociale, capace di abbattere barriere, favorire l'ascolto reciproco e promuovere il rispetto. Grazie a questo approccio, l'esperienza musicale diventa un percorso di crescita personale e collettiva che si trasforma in occasione di incontro, espressione e condivisione. Il volume è corredato dai video di tutte le attività proposte e dalle musiche utilizzate nei percorsi operativi, fruibili tramite DVD-dati oppure attraverso l'App di Progetti Sonori.
Ritmare per crescere. Body percussion, strumenti e oggetti di uso comune per le attività musicali nella scuola dell'infanzia e primaria
novità
| Titolo | Ritmare per crescere. Body percussion, strumenti e oggetti di uso comune per le attività musicali nella scuola dell'infanzia e primaria |
| Volume | 3 |
| Autori | Adriano Lasagni, Veronica Lasagni |
| Argomento | Società, scienze sociali e politica Educazione |
| Editore | Progetti Sonori |
| Formato |
Libro |
| Pagine | 56 |
| Pubblicazione | 2026 |
| ISBN | 9791255550938 |
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