L’educazione, l’istruzione e la formazione, sono processi diversi nei quali, però, si possono individuare due caratteristiche comuni: la necessità di riconoscere e rispettare la complessità che li caratterizza e il bisogno di prendersi cura del soggetto nella sua unicità e totalità. Questi due aspetti, ineliminabili, possono essere adeguatamente compresi e gestiti con il contributo di una riflessione pedagogica che sappia farsi carico sia della sfida/tensione/apertura problematica connessa alla complessità, sia del doveroso processo di ripensamento del soggetto, per tutelarne la dimensione formativa...
Modelli teorici e pratiche educative. Tra pedagogia clinica e clinica della formazione
| Titolo | Modelli teorici e pratiche educative. Tra pedagogia clinica e clinica della formazione |
| Autore | Farnaz Farahi |
| Argomento | Società, scienze sociali e politica Educazione |
| Collana | Pedagogie e didattiche, 11 |
| Editore | Pensa Multimedia |
| Formato |
Libro: Libro in brossura |
| Pagine | 126 |
| Pubblicazione | 05/2023 |
| ISBN | 9791255680048 |
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