Armando Editore: Scaffale aperto

La Biennale di Venezia, tra le istituzioni artistiche più prestigiose al mondo, è da sempre crocevia di artisti, intellettuali e collezionisti. Nata con un legame diretto al mercato, funzionava come una sorta di “protofiera” grazie all’attivo Ufficio Vendite, dove acqui-stavano tanto i principi quanto i visitatori comuni. Dopo la guerra, i galleristi ne offuscarono il ruolo, ma l’Ufficio restò influente nelle acquisizioni museali e nella pro-mozione degli artisti. Anche dopo la chiusura delle vendite negli anni Settanta, il rapporto con il mercato continuò, sebbene più opaco. Il volume, basato su rigo-rosa ricerca archivistica, ricostruisce la storia delle vendite e delle figure chiave come Fradeletto e Gian Ferrari, smontando miti sul presunto distacco della Biennale dai mercanti.

Il Dispositivo euristico cromatico per la soluzione del problema mette a disposizione dell'utente uno strumento che ha l'agilità d'uso di una moderna applicazione e la profondità di uno studio umanistico. La metodica di base è quella della combinatoria incrociata fra i dieci colori naturali e le cinque operazioni dell'agire intenzionale. Ne risulta un repertorio dell'ordine di centinaia di ipotesi solutorie, con cui l'utente potrà impostare la sua soluzione supportato dal dispositivo stesso. Il volume è uno studio approfondito della cromatica in chiave evoluzionistica, antropologica, linguistica, filosofica, con un pizzico di matematica, ed un vero e proprio trattato sul problema, le sue caratteristiche filosofiche ed esistenziali e la sua rilevanza quale fattore evoluzionistico.

Sapere qual è stato il tuo passato, conoscere meglio gli episodi del modo di vivere che ti ha preceduto, riconoscersi in quello che è il tuo tempo, è la passione, il desiderio che ognuno di noi ha nel profondo del suo animo. Da bambini rimanevamo incantati dai racconti dei nonni, quelle semplici storie ci rimanevano impresse nella mente, stimolandoci, crescendo, ad imitarle, frugando quasi inconsciamente nella vita dei nostri cari, tutto ciò l'ho provato personalmente, quando i miei nipoti rimanevano incantati ad ascoltare i racconti della vita, della nostra storia, di quello che è stato con i suoi amori, odi, tragedie: il prodotto degli uomini e donne che ci hanno preceduto, i loro esempi di vita presenti nella nostra memoria, senza saperlo continuano a ripetersi automaticamente senza po tercene liberare. Tutto ciò lo chiamiamo: cultura. Chissà se nel terzo millennio si sarà capaci di trasferire con continuità ciò che abbiamo accumulato di esperienze umane alle future generazioni, poiché la scienza e la tecnica stanno dettando legge e mettono in pericolo la sopravvivenza dell'umano. Mi viene a questo punto un moto di nostalgia: chissà se quanto da noi fatto sarà ricordato o comunque considerato utile, voglio credere in ciò poiché ritengo che nessun uomo può vivere senza conoscere la sua storia, senza avere: conoscenza delle sue radici.

Nel mondo dei nostri giorni, l'irrompere del dopo pandemia e della guerra in Ucraina ha rappresentato un "punto di svolta", un tornante della geopolitica. A simiglianza di quel che accade nell'esistenza degli individui in frangenti siffatti, allorché la durezza delle contingenze induce a guardarsi indietro e rimeditare il senso del proprio passato, così una vicenda più grande e corale sollecita a prendere coscienza dei nodi dirimenti di una storia secolare, segnata dal vizio d'origine di una modernizzazione tardiva e delle sue conseguenze nella prospettiva della lunga durata, dall'età sabauda alla Repubblica di ieri e di oggi. Sullo sfondo della necessaria ricomposizione di un tessuto sociale lacerato, si avverte la necessità di ritrovare un sentimento di coesione, pensoso dell'interesse nazionale e di un comune destino, affiora forte anche il bisogno di una religione civile, nella suggestione 'attualizzata' di un Risorgimento prossimo venturo, per fondare un'idea gagliarda di Paese e di Futuro.

Un viaggio affascinante in una piccola città di provincia: Lodi. Dagli scavi che hanno portato alla luce importanti e rari reperti archeologici fino alla presentazione di uno dei poli di ricerca scientifica più all'avanguardia d'Italia: Il Parco Tecnologico.

Il dirigente scolastico progetta, pianifica, gestisce e controlla le attività dell'istituzione scolastica. Esperto in management, pone in essere delle azioni affinché la scuola possa perseguire gli obiettivi prefissati e fare scelte adeguate. Grazie allo svolgimento di questo elaborato è stato possibile comprendere meglio l'applicazione di una strategia di guida innovativa nel Sistema di Istruzione Formazione odierno, il quale necessita, per antonomasia, della gestione da parte di manager che si mettano continuamente al servizio di altri, esattamente come i Leader di servizio. Con la realizzazione di questo studio sarà possibile indagare la consapevolezza dei dirigenti scolastici rispetto al proprio stile di leadership e ognuno potrà autovalutarne il proprio livello.