Itaca (Castel Bolognese)

Quella dei Quaresimali della parrocchia di San Francesco d'Assisi in Torano di Imola è divenuta oramai una tradizione consolidata. Alla radice degli incontri del 2011 c'era una sfida, quella di poter verificare, attraverso la voce di quattro testimoni, quanto la certezza che l'uomo acquisisce nell'incontro con Cristo non sia qualcosa di estemporaneo o di automatico. Testimoni, dunque, non di parole o di improbabili profezie sul futuro di un mondo solamente immaginato, ma di fatti che dicono della meraviglia di scoprirsi feriti e amati, protagonisti e non solo spettatori della propria vita e di quella degli altri che rifiorisce e cambia. «Tu vai a Medjugorje e ti rivolti come un calzino, perché è un posto che ha un'atmosfera particolare. Cammini, fai la collina del Podbrdo, arrivi su e incominci a piangere come un cretino, ma non sono lacrime di disperazione come quelle che avevo in Versilia, che avevo a Milano o a Roma quando mi rovinavo la vita, sono lacrime di gioia! Allora io ho capito che la Madonna mi amava, ho capito che quella notte a Torino mi ha preso per un orecchio e mi ha strappato da quel mondo schifoso, ho capito che stava succedendo qualcosa e ho cominciato proprio dai sacerdoti, da quell'abbraccio del mio parroco, quell'umile parroco di campagna». dalla testimonianza di Paolo Brosio

Guida alla mostra "Oggi devo fermarmi a casa tua. L'Eucaristia, la grazia di un incontro imprevedibile" prodotta da Itaca in occasione del XXV Congresso Eucaristico Nazionale, in collaborazione con il Comitato Organizzatore del CEN e il Gruppo Bancario Credito Valtellinese. - Ciò che abbiamo di più caro, Eugenio Dal Pane - Solo il divino salva l'umano, intervista a Filippo Belli - Il percorso della mostra, a cura di Eugenio Dal Pane - Un percorso per immagini, Sandro Chierici - Piccola antologia per l'approfondimento, la riflessione, la meditazione - La basilica benedettina di Sant'Angelo in Formis, Francesco Duonnolo

Il 15 ottobre 1961 don Carlo Dalpane incontrava don Giussani a Milano. Quel bel giorno fu il seme di un'esperienza di educazione alla fede che anche nella Diocesi di Imola ha dato volto a tanti uomini e donne, segnati da un incontro e resi protagonisti della loro vita quotidiana e sociale. Il libro si compone di due parti. La prima, relativa al periodo 1961-1970, è centrata sulla testimonianza di don Carlo Dalpane. La seconda riporta sedici testimonianze attraverso le quali emergono tratti della vita del movimento di Comunione e Liberazione degli ultimi 40 anni.

Questo libro presenta un'esperienza di educazione sessuale condotta in diverse classi di terza media non da "esperti", ma da un insegnante. Intraprendere un corso di educazione sessuale, infatti, non è calare dall'alto istruzioni e consigli, ma accettare di fare un cammino coi ragazzi (e in qualche modo anche coi genitori), accompagnandoli in una scoperta non scontata e prevedibile di sé stessi. Si dirà: cosa c'entra il sesso con l'educazione? C'entra se proviamo a prendere sul serio tutta l'ampiezza dell'aspettativa che i ragazzi hanno nei confronti di chi li guida di fatto nella conoscenza della realtà e del diventare grandi. Un libro destinato a insegnanti, educatori e genitori perché "l'educazione all'affettività è impresa per adulti che conoscono la potenza del cuore e il significato del corpo. Un intervento così non si fa da soli. Quindi adulti capaci di lavorare insieme, di confrontarsi e di lasciarsi aiutare. Adulti con una grande speranza sull'uomo". Prefazione di Anna Marazza.

Manzoni sembra condannato a rimanere pietrificato nei programmi scolastici come autore del più importante e significativo romanzo dell'Ottocento italiano. In realtà l'opera manzoniana merita di essere riscoperta per l'originale e inconfondibile disegno socioculturale che attraversa l'intero arco della sua produzione letteraria e culturale. Un ritmo unificante collega i versi della prima giovinezza, in cui Manzoni esalta il valore della libertà contro i tiranni, con le celebri pagine dei Promessi sposi e con gli scritti e gli interventi giornalistici, che si moltiplicano negli anni della vecchiaia, a difesa dell'ideale di libertà, unità e indipendenza dell'Italia. Prefazione di Ermanno Paccagnini.

Nel 1990 a Lugano sei famiglie hanno deciso di dar vita a una scuola elementare, per i loro figli, ma aperta anche a tutti coloro che riconoscessero lo stesso bisogno educativo. Vent'anni dopo le scuole della Fondazione San Benedetto sono tre e alla scuola elementare (Il Piccolo Principe) si sono aggiunte in seguito la scuola media (Parsifal) e la scuola dell'infanzia (La Carovana). I contributi di questo libro vogliono documentare un lavoro in atto con lo scopo di approfondire l'intuizione che, dall'amicizia di poche persone, ha fatto nascere una storia più grande di loro e dei loro limiti.

L'intento di questa pubblicazione è presentare aspetti del Risorgimento solitamente lasciati in ombra e fare comprendere quali complesse problematiche abbia dovuto affrontare la Chiesa, e in particolare Pio IX, che vedeva messa in discussione non solo l'esistenza dello Stato pontificio, ma la coscienza di fede del popolo e le sue stesse condizioni materiali di vita. In un contesto storico che mutava radicalmente e rapidamente, la Chiesa fu presenza provvidenziale ed efficace per difendere e risollevare le sorti di questo popolo, colpito e umiliato, attraverso una straordinaria fioritura di santi e sotto la guida di papi che emergono per illuminata paternità e spirito profetico: Pio IX e Leone XIII. La Chiesa non intese opporsi all'unità d'Italia, bensì all'ideologia e alla modalità secondo cui quell'unità si andò costruendo. L'esclusione dei cattolici dalla scena politica risorgimentale, voluta da Pio IX e da Leone XIII, non fu condanna all'inerzia, ma sollecitazione a dedicare energie e tempo a servizio di ceti popolari, abbandonati a se stessi, costretti a difendersi dalla miseria e dalla fame, che poterono sperimentare la passione dell'uomo propria di Cristo e l'amicizia della Chiesa verso il popolo italiano che, nel 1929, portò alla Conciliazione tra Stato e Chiesa. Prefazione di Andrea padovani.

Catalogo della mostra Oggi devo fermarmi a casa tua. L'eucaristia, la grazia di un incontro imprevedibile promossa da Itaca in collaborazione con il Comitato organizzatore del 25° Congresso eucaristico nazionale (Ancona, 3-11 settembre 2011). Il volume, oltre a riportare i testi e le immagini della mostra, è arricchito dai commenti iconografici, da alcune omelie di Benedetto XVI nella Solennità del Corpus Domini e dagli Inni eucaristici di san Tommaso d'Aquino.

I racconti proposti sono ascrivibili per lo più alla sfera del fantastico, inteso non come gioco d’evasione dalla realtà per puro intrattenimento, ma come esplorazione di un mondo altro per tornare nel proprio con una maggiore consapevolezza di sé stessi e della realtà.

Il volume è incentrato sul tema dell’avventura, intesa non come rocambolesco succedersi di eventi, bensì come condizione della vita con cui ciascuno deve misurarsi. Avventura come “pericolo”, parola che ha la stessa radice della parola “esperienza”. «Experientia è formata da ex, il prefisso che vuol dire “fuori da”, e da perientia che a sua volta nasce dall’antica radice indoeuropea “per”, la stessa del greco peirao e dal latino arcaico perior, il nostro verbo tentare» (E. Rigotti).

Il volume presenta racconti verisimili e tratti da storie vere. Non si troveranno in essi creature fiabesche o oggetti magici, eroi senza macchia e senza paura, bensì storie di tutte giorni, realmente accadute o tali da poter accadere. Il mondo del possibile insomma, incarnato in novelle scritte in tempi lontani e vicini, racconti autobiografici, memoriali di guerra, cronache di inviati speciali. Il lettore, se si lascerà attrarre dalle reali e possibili vicende di uomini comuni, scoprirà la straordinarietà di ogni attimo dell’esistenza, la cui eccezionalità risiede innanzitutto nel suo accadere.

Orizzonti propone un percorso di letture per la scuola secondaria di I grado con l’intento di: – introdurre gli studenti nel mondo della letteratura; – favorire un percorso non solo di lettura, ma anche di scrittura e oralità; – invogliare gli studenti alla lettura di racconti e romanzi e alla visione di film; – superare una concezione della lettura frammentaria, dispersiva, tecnicistica; – diffondere una concezione di testo come atto comunicativo vivo. Orizzonti è composto da tre volumi: – Orizzonti della fantasia – Orizzonti dell’avventura – Orizzonti del possibile che non necessariamente sono da adottarsi in successione nei tre anni della scuola media. Si vuole infatti, nel rispetto della libertà di insegnamento, offrire degli strumenti ai docenti che liberamente possono decidere quando introdurre i loro studenti nei diversi generi letterari. Auspicabile l’adozione dei tre volumi in solido al primo anno, così da poterne disporre liberamente nell’arco del triennio. Ogni volume è suddiviso in quattro sezioni intitolate con il nome del genere letterario di appartenenza dei racconti.