Stamen: Dissertazioni

Nella filosofia contemporanea il bisogno di alcuni di esorcizzare i fantasmi del «nulla» e di Nietzsche, con l'intento di elaborare un sistema capace di contenere in sé unità e opposizione, essere e non-essere, rende in realtà problematica ogni esclusione da questo dello stesso «nulla» assoluto, che non solo come il fantasma di Banquo che insegue Macbeth ad un certo punto si risveglierà, ma segnerà per l'uomo un destino condannato all'incessante inseguimento dell'escluso che si ripresenterà come iper-nichilismo. La questione nichilistica e della tecnica si inserisce perciò, in questo volume, nell'errore di categorizzazione che ha segnato la post-modernità, come incapace di pensare il rapporto tra mondo, soggetto e nulla, dando vita a tre concetti posti come auto-sussistenti e autonomi.

Influenzati a livello percettivo dagli aspetti più vistosi e appariscenti della pubblicità televisiva, si tende spesso a pensare che il linguaggio della pubblicità costituisca un sistema espressivo basato essenzialmente sull'immagine. Tuttavia, negli spot la dimensione verbale possiede non di rado un ruolo centrale. Ciò avviene grazie ad un uso cosciente e scaltro da parte dei pubblicitari di quelle «funzioni» generali della lingua (codificate dalla grande tradizione semiologica del Novecento, da Jakobson a Eco) che permettono all'insieme dei dispositivi verbali presenti negli spot di oltrepassare il livello di una semplice riduzione dell'ambiguità semantica delle immagini. Gli studi sull'importanza della parola nella pubblicità, condotti soprattutto dal punto di vista semiotico - di cui questo volume offre una sintesi accurata - hanno infatti storicamente avuto il merito di mettere in rilievo i meccanismi di scarto segnico da cui il processo pubblicitario trae non solo vitalità, espressività ma anche quell'immenso potere sull'immaginario collettivo i cui più sottili effetti sono qui articolatamente discussi.

Questo volume illustra l'organizzazione e le funzioni degli Uffici giudiziari, in particolare di quelli requirenti, vale a dire le Procure della Repubblica. Queste, presso i Tribunali, svolgono un ruolo chiave di impulso all'attività giudiziaria nel campo dell'azione penale, la cui obbligatorietà è sancita dalla nostra Costituzione. A ciascun Ufficio della Procura è dedicato un capitolo, che ne chiarifica l'attività amministrativa, giuridica e giudiziaria. La successione delle sezioni del volume ricalca l'iter procedurale della notitia criminis, nel senso specifico previsto dal Codice di procedura penale, che disciplina il processo come una serie di concatenazione logica di atti, dalla fase iniziale delle indagini preliminari sino alla fase finale della sentenza di assoluzione o condanna. Vengono, nel dettaglio, evidenziati l'aspetto amministrativo e i vari passaggi, tra gli Uffici, del fascicolo che si forma nel momento in cui si ha notizia di un reato.

L'autismo rappresenta una condizione clinica permanente e un disturbo del neurosviluppo molto complesso, dall'origine tuttora ignota. Questo volume ricostruisce le principali ipotesi sull'argomento e si concentra sugli orientamenti più recenti che considerano l'azione diagnostica e terapeutica precoce come uno strumento essenziale per modificare positivamente il quadro sintomatologico del bambino, limitando la sua tendenza naturale all'isolamento e all'apprendimento sociale. Imprescindibile appare una diagnosi che permetta di aviare rapidamente il trattamento comunicativo e psicoeducativo.

L'educazione allo sviluppo sostenibile è oggi un obiettivo fondamentale per il presente e per il futuro del nostro Paese. La tutela dell'ambiente, legata alla conservazione delle risorse del pianeta, costituisce una sfida ineludibile per le future generazioni. Ci troviamo infatti in un'epoca che impone al mondo intero scelte radicalmente diverse, in termini produttivi, politico-economici e istituzionali, rispetto a quelle compiute in passato. Questa nuova consapevolezza globale non può che prendere avvio dalle scuole e dagli studenti. Le recenti normative introdotte nel nostro Paese sull'insegnamento dell'Educazione civica, in cui viene ricompresa l'educazione ambientale, chiamano le istituzioni scolastiche ad aggiornare profondamente i curricoli di istituto e l'attività di programmazione didattica nei diversi cicli di istruzione, al fine di sviluppare la conoscenza e la comprensione delle strutture e dei profili sociali, economici, giuridici, civici e appunto ambientali della società.

La scuola italiana è attualmente in grado di aiutare ragazzi stranieri, giovanissimi migranti, a realizzare il sogno di studiare nel nostro Paese, migliorare la propria condizione sociale, lottare per un destino migliore? Come viene affrontato oggi il bisogno educativo e didattico in classi fortemente multietniche? Quali sono gli interventi e gli strumenti più idonei per insegnare la lingua italiana come L2 ad alunni stranieri? Attraverso una riflessione sui principi teorici chiave su cui si basa l'acquisizione di una lingua straniera e sulle caratteristiche dei nuovi approcci di didattica ludica, questo saggio prova a dare una risposta a tali domande offrendo una sintesi preziosa a docenti ed educatori.

Questo libro analizza i fenomeni criminali di stampo mafioso in Puglia, concentrandosi in particolare su quanto accade nell'area meridionale della regione, caratterizzata da una pervasiva presenza della Sacra Corona Unita, e in quella Nord-orientale, dominata dalla criminalità garganica. Attraverso una analisi ad ampio spettro, contemporaneamente storica, giuridica e sociologica, vengono trattate dettagliatamente le attività estorsive, in particolare il traffico di stupefacenti e il contrabbando di tabacchi lavorati esteri diffusi nell'intera regione. Particolare attenzione viene poste alle origini storiche e alle criticità giuridiche che hanno reso difficile nel nostro Paese recepire pienamente le norme di condanna alle associazioni criminali di tipo mafioso. Nell'intenzione di fornire un quadro teorico e giurisprudenziale completo del fenomeno indagato, il volume persegue un'integrazione costante tra fonti giuridiche e analisi sociale. Il ricorso alla letteratura della Corte di Cassazione e all'informazione giornalistica ne completano il profilo di documentazione.

Il volume presenta una sintesi in merito alle questioni, cruciali nella scuola italiana, dei Bisogni Educativi Speciali (BES) e dei Disturbi Specifici dell'Apprendimento (DSA). Viene ricostruito un quadro dei termini normativi e delle strategie operative di supporto ai docenti, con particolare riguardo all'importanza del riconoscimento precoce di eventuali criticità e alle misure compensative da applicare. L'ottica è quella di stimolare un progressivo passaggio dalla categoria dell'integrazione a quella, sempre più imprescindibile, dell'inclusione totale.

Questo volume si propone come un originale compendio culturale e coreutico-musicale sulla tradizione salentina della Taranta. L'intenzione è quella di offrire a studenti e curiosi un quadro generale delle più significative interpretazioni dell'affascinante fenomeno del tarantismo. Ad un ampio excursus storico sugli effetti psicomotori del morso della taranta, che va dalle intuizioni della cultura greca classica sino agli insuperati studi demologici di Ernesto De Martino, ripercorrendo le tappe intermedie anche di quanti - tra filosofi, studiosi o semplici viaggiatori - nel passato abbiano provato a comprendere le ragioni di quelle singolari manifestazioni psichiche, segue un approfondimento musicoterapico sul ciclo coreutico del tarantismo. Il potere benefico della musica, non solo in occasione del morso del ragno, ma come più generale espressione estetico-rituale finalizzata alla guarigione di diverse patologie, costituisce ancora oggi l'eredità di un patrimonio culturale millenario per certi versi inesplorato della nostra tradizione popolare.

La ricerca psicopedagogica degli ultimi decenni converge nel considerare l'adolescenza uno snodo particolarmente decisivo in termini di età evolutiva. Questo libro ripercorre da un lato i principali approcci teorici al tema (da quelli di orientamento biologico agli studi psicoanalitici, dalle ricerche antropologiche a quelle psicosociali) concentrandosi in particolare sulla dimensione dello sviluppo affettivo, elemento chiave per una integrazione profonda delle sfere cognitiva ed emozionale che il giovane persegue nel rapporto con l'ambiente esterno. Dall'altro viene esaminato il rapporto, molto complesso, tra adolescenza e sfera sociale. Qui, il sistema familiare, in particolare, costituisce unorizzonte privilegiato per cogliere le molteplici articolazioni di questa fase evolutiva. Il dialogo costante, in cui genitori e figli, reciprocamente, mettono in atto una donazione condivisa di forme di vita, può porsi come potente antidoto al caos della crescita.

In un periodo in cui il rischio di pandemie si fa di nuovo tangibile, non occorre dimenticare che la più comune influenza rappresenta tuttora un importante problema di Sanità pubblica, come malattia ad elevata contagiosità che in categorie a rischio può provocare importanti complicanze. Il contenimento del virus, su scala nazionale, impegna sistematicamente ingenti risorse in termini di politica sanitaria. Questo studio, anche con dati specifici relativi alla regione Puglia, sintetizza e divulga le caratteristiche cliniche della patologia, gli aspetti epidemiologici e le azioni di cura e prevenzione del contagio.

La crescente sensibilità nei confronti della qualità dell'istruzione, sollecitata da un sistema ormai diffuso di periodiche rilevazioni internazionali, sembra finalmente un dato acquisito nell'assetto e nella tradizione della scuola italiana, storicamente ostile ai principi della valutazione. È emersa infatti negli ultimi anni la necessità di assicurare una formazione scolastica efficace ed incisiva, in grado di orientare le azioni strategiche verso un miglioramento costante attraverso la conoscenza, la valutazione e la pianificazione di interventi adeguati e metodologicamente attestati. Questo libro, anche ricorrendo a specifici casi di studio, discute procedure e finalità dei principali sistemi di autovalutazione adottati dalle istituzioni scolastiche nel nostro Paese.