CLUEB

Contrastiva è il risultato di una ricerca sulla descrizione e sulla didattica della lingua spagnola per italofoni realizzata da esperti nel settore. L'opera è una grammatica aggiornata e completa della lingua spagnola, ideata come strumento di consultazione per chi desidera conoscere e approfondire sia le componenti linguistiche che le funzioni comunicative dello spagnolo. È adeguata per chi vuole arrivare gradualmente ad un livello di conoscenza B2-C1.

L’applicazione della legislazione razzista e antisemita del 1938 riguardò anche le università nelle quali non lavoravano persone considerate di razza ebraica dal regime fascista. È il caso dell’Istituto universitario pareggiato di Magistero «Maria SS. Assunta» che, rivolto esclusivamente alle religiose cattoliche, sorse a Roma nel 1939 nel contesto dell’Italia fascista ormai «arianizzata». Un’analisi storica approfondita contribuisce a far emergere un quadro più complesso di quello finora noto. Questa ricerca, condotta su una molteplicità di fonti di varia natura, contribuisce inoltre a mostrare come l’«arianizzazione» della società italiana agì non solo sulla vita delle persone, ma coinvolse profondamente anche le istituzioni nelle loro strutture e articolazioni, comprese quelle come l’Istituto non direttamente dipendenti dallo Stato, consentendo, infine, di aggiungere ulteriori tasselli alla ricostruzione dell’atteggiamento della chiesa cattolica rispetto all’antisemitismo e al razzismo fascista.

Le discipline della neve e del ghiaccio rivestono un ruolo particolare nella cultura e nella pratica sportiva degli italiani: l’antico passatempo degli aristocratici divenne fenomeno di massa grazie all’espansione dell’offerta turistica montana e ai successi degli sciatori della Valanga Azzurra, che conquistò il grande pubblico negli anni Settanta del Novecento. Benché lo sci alpino abbia sempre avuto un ruolo trainante anche a livello commerciale, gli altri sport invernali hanno progressivamente rafforzato il loro prestigio di pari passo con la crescita del numero di praticanti, favorendo così la nascita di un movimento altamente competitivo, come dimostrato, negli ultimi anni, dagli eccellenti risultati ottenuti in occasione delle rassegne continentali, mondiali e olimpiche. Alla vigilia dei Giochi di Milano-Cortina 2026, questo volume presenta un’ampia e articolata rassegna di saggi sulla storia delle discipline invernali, inquadrati in una prospettiva interdisciplinare che abbraccia l’economia, la società, la letteratura, i media e la politica. Al tempo stesso, il libro getta uno sguardo sul prossimo futuro, con le testimonianze e gli interventi di grandi campioni e di uomini e donne delle istituzioni sportive.

L’analisi dei problemi non lineari nel campo della meccanica dei solidi e delle strutture rappresenta una delle sfide più complesse e attuali nell’ingegneria computazionale, che richiede strumenti teorici avanzati e modelli numerici robusti. Questo volume nasce per fornire un quadro sistematico e approfondito del Metodo degli Elementi Finiti (MEF) applicato ai problemi non lineari. L’opera è articolata in due parti; la prima è dedicata ai fondamenti teorici, mentre la seconda parte introduce le formulazioni numeriche del MEF in ambito non lineare, discutendo i metodi risolutivi per problemi statici e dinamici, i modelli di elemento finito per problemi flessionali, la formulazione totale (TL), aggiornata (UL) e corotazionale, fino all’implementazione computazionale di casi complessi come il contatto, l’impatto, i fenomeni termici non lineari e la meccanica della frattura. Ogni capitolo è corredato da esercizi svolti e particolare attenzione è riservata al collegamento tra teoria, algoritmo e implementazione, rendendo il testo adatto non solo a studenti di corsi avanzati, dottorandi, ricercatori e professionisti dell’ingegneria strutturale, meccanica e dei materiali, ma anche come riferimento operativo per chi sviluppa o utilizza software MEF in ambito industriale e di ricerca

I testi raccolti in questo volume attraversano la storia e le vicende di Ancona tra le due guerre mondiali e rendono un articolato spaccato della città in una fase di profonda trasformazione dal punto di vista politico, sociale e urbano. Ai contributi di eminenti personalità della cultura e del panorama politico di allora, fascista e antifascista, sono state intervallate pagine di scrittori locali che fanno ben cogliere alcuni risvolti relativi alla trasformazione della città, e alle sue esigenze di rinnovamento e di ripensamento della propria storia. Organizzati in ordine tematico e legati da molteplici fili, i documenti proposti permettono di toccare determinanti passaggi della storia cittadina nel ventennio interbellico, facendone percepire momenti di crisi, di svolta e di metamorfosi. Ancona, città dorica «dura, fierissima, costruita non soltanto con vigore, ma con veemenza, o, per meglio dire, col disprezzo della forza stessa» (Vincenzo Cardarelli, 1931) si avvia così ad avere, negli anni del fascismo, un ruolo centrale lungo l’asse adriatico.

Questo studio vuole essere un percorso in materia di educazione e formazione musicale: vengono presentate e analizzate ninne d’arte di diversi periodi storici, dal punto di vista dell’esecuzione musicale e dal punto di vista dell’insegnamento. La metodologia utilizzata, a partire dall’analisi dei brani scelti, attraverso la loro de-costruzione e le osservazioni culturali e musicali, è volta ad approfondire l’opera d’arte sia per far capire che essa è frutto della cultura del compositore e delle sue scelte fra tradizione e innovazione, sia per una sua più ampia comprensione e valorizzazione estetica a livello interpretativo e didattico. Il percorso tracciato si configura come una base consapevole per ‘entrare nell’anima’ della ninna nanna, come cantante, ma anche come docente di vocalità. Il testo è rivolto ai docenti delle scuole di ogni ordine e grado, ai docenti universitari, ai musicisti, ai futuri educatori di infanzia e ai genitori.

Pensa in arabo! è il primo manuale pubblicato in Italia a proporre un percorso strutturato di apprendimento dell'arabo basato sulla metodologia CLIL (Content and Language Integrated Learning): un approccio innovativo che integra lingua e contenuti culturali, trasformando l’arabo da oggetto di studio a strumento di conoscenza. Il volume affronta un’ampia gamma di temi culturali – dalla famiglia alla società, dalla cucina alle tradizioni – stimolando la curiosità, l’apprendimento attivo e la ricerca personale. Pensato per studenti di livello intermedio e avanzato, propone attività diversificate: esercizi di abbinamento, comprensione, produzione scritta e orale, ascolto e riflessione culturale. Ogni lezione si arricchisce con un testo poetico tematico, seguito da proposte espressive e creative. Grazie all’uso dell’intelligenza artificiale, questi testi diventano canzoni: uno strumento efficace e coinvolgente per favorire la memorizzazione e rendere più viva l’esperienza linguistica. Un manuale dinamico e completo, dove espressione, cultura e tecnologia si incontrano per accompagnare lo studente verso una padronanza autentica della lingua araba moderna standard.

La chirurgia robotica in pediatria sta prendendo lentamente piede nel trattamento delle patologie chirurgiche del bambino, come peraltro era già accaduto con l’avvento della laparoscopia negli anni Novanta. Vi sono ancora alcuni limiti nell’uso del robot sul bambino, legati alle dimensioni degli strumenti, che lo rendono poco utilizzabile in pazienti sotto gli otto chili di peso. Negli ultimi anni si sono moltiplicati i corsi di robotica, specifici per la patologia pediatrica, e recentemente l’Università di Firenze ha istituito un Master universitario di chirurgia robotica pediatrica. Questa pubblicazione vuole essere di supporto a tutti coloro che si accostano a questa innovativa tecnica chirurgica pediatrica.

Un’opera sistematica e rigorosa che esplora le potenzialità e le applicazioni dei Large Language Models nel panorama contemporaneo. Il volume affronta con rigore scientifico le fondamenta teoriche e le implementazioni pratiche di questa tecnologia trasformativa, offrendo un’analisi approfondita delle sue capacità di elaborazione del linguaggio naturale. L’opera si distingue per la trattazione metodica delle tecniche di prompting, dalla costruzione basilare di istruzioni efficaci fino all’implementazione di strategie avanzate come il role prompting e l’approccio few-shot. Particolare attenzione viene dedicata ai pattern di prompt innovativi, tra cui il metodo “Pianifica e risolvi” e l’“Albero dei pensieri”, che consentono di guidare gli LLM verso processi cognitivi articolati. Di notevole rilevanza è l’approfondimento sulla gestione delle allucinazioni, una sfida cruciale nell’impiego degli LLM. Il testo presenta metodologie consolidate per mitigare questo fenomeno, introducendo i sistemi RAG (Retrieval Augmented Generation) come strumento per l’integrazione di conoscenze verificabili.